01/03/2013

Aprender a Brincar: recursos online do Instituto Camões



Nesta secção disponibilizamos um conjunto de jogos, para aprender português de forma lúdica. Os jogos estão organizados em três graus de dificuldade, o que permite a cada visitante escolher aqueles que melhor se adequam às suas competências actuais e avançar à medida que for evoluindo.

Descubra e adicione aos recursos da Biblioteca...

Recursos
Jogo da Lusofonia
Jogo da Lusofonia é um jogo divertido sobre os países de língua portuguesa. Com 265 questões de escolha múltipla, o jogo incide sobre os temas: História, Geografia, Cultura, História da Língua, Expressões e Provérbios. Jogue individualmente ou em equipa (até 3 jogadores/equipas) e aprofunde os seus conhecimentos sobre os países lusófonos!
Jogo da Forca
Experimente o novo Jogo da Forca, com três níveis de dificuldade e dois modos de jogar, treino e campeonato - entre no top!
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Gramaticando
Gramaticando, com perguntas sobre língua portuguesa. Este jogo está organizado em três níveis de dificuldade e é adequado para o nível inicial e nível intermédio.
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Jogos lexicais
Jogos lexicais - para aumentar o seu vocabulário em todas as áreas do português, organizado em três níveis (inicial, intermédio e avançado).
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Fonte: http://cvc.instituto-camoes.pt/aprender-portugues/a-brincar.html#.US3bXYOOylg.facebook 

26/02/2013

“Para Além da Leitura”




“Para Além da Leitura”


A Galeria Pinho Dinis, na Casa Municipal da Cultura, acolhe, de 1 a 15 de março, com inauguração às 14h30, a exposição coletiva de Fotografia “Para Além da Leitura”, de autoria dos alunos do 6º ano da E.B. 2,3 Dr.ª Maria Alice Gouveia (do Agrupamento de Escolas Coimbra Sul), uma escola integrada no projeto aler+. O projeto expositivo surge no âmbito da parceria protocolada e do trabalho colaborativo desenvolvido entre a Autarquia, através do Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares da Biblioteca Municipal de Coimbra, e as escolas do concelho integradas na Rede de Bibliotecas de Coimbra.

Para Além da Leitura” é composta por 35 fotografias, produzidas por um conjunto de alunos empenhados em transcender as “barreiras” da língua, através da fotografia, e sem recurso à fotomontagem. Neste percurso de imagens, sob o desígnio da magia da leitura, também ela comum ao ato de fotografar, estarão patentes trabalhos que não tratam apenas de captar um momento suspenso no tempo, simplesmente, pela sua beleza ou fealdade mas, antes, levam o observador a questionar, através dessa captação, elementos da sua vida, tais como pensamentos pessoais, sonhos, medos, crenças, dúvidas… “ (nota de imprensa)
A iniciativa integra-se, pela temática que aborda, na Semana da Leitura da rede de Bibliotecas de Coimbra



14/02/2013

Revista «Blimunda».





Revista «Blimunda». 

Encontra-se em formato digital no Scribd e descarregável em «pdf», aborda, no seu número 9, entre outros temas a literatura digital para os mais novos!







Fonte a consultar: Fundação José Saramago

08/02/2013

Newton gostava de ler! … também em terras de Viseu e Tábua



Newton gostava de ler!  … também em terras de Viseu e Tábua
Vencedor do 1º prémio do programa europeu Science on stage, o projeto “Newton gostava de ler” pretende promover a leitura e a divulgação da Ciência junto de estudantes do Ensino Básico e Secundário, mediante a realização de pequenas atividades experimentais na biblioteca escolar.

Este projeto apresentado no dia 06 de fevereiro de 2013, pelas 14h30 no Anfiteatro da Escola Sede do Agrupamento (Escola Secundária de Santa Comba Dão, às escolas e municípios / bibliotecas municipais dos concelhos de Carregal do Sal, Mortágua, Santa Comba Dão, Tondela e Tábua, contou com a presença de Pedro Pombo (Diretor da Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro), e Sofia Teixeira e Marta Condesso do Projeto “Newton Gostava de Ler!”.
Trata-se de uma iniciativa que resulta de um trabalho de articulação entre os coordenadores interconcelhios da Rede de Bibliotecas Escolares (José Saro e Helena Duque), criando a oportunidade aos intervenientes convidados para conhecerem mais eficazmente o projeto “Newton Gostava de Ler!” e respetivos resultados da implementação e simultaneamente perspetivarem o interesse da sua aplicação nesse território. Tiveram possibilidade de assistir a uma sessão demonstrativa, em contexto, com 25 alunos do 8º ano da escola secundária de Santa Comba Dão.





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Kahoot!: Segurança, responsabilidade e respeito em ambientes digitais

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