CÓMO CITAR Y ELABORAR REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Mais informações em: http://www.ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficas

100 formas de usar las redes sociales en educación

100 formas de usar las redes sociales en educación

SOBE - Saúde Oral nas Bibliotecas Escolares. Um bom projeto de articulação curricular

Um projeto que promove a articulação curricular, sem dúvida.

Relembramos que existe o site com bons materiais

E começam a chegar às escolas / bibliotecas os KIT

Vejamos ainda o Filme, aquando do lançamento do projeto

Arquivo da Web Portuguesa

Cerca de 80% dos conteúdos disponíveis hoje são alterados ou desaparecem passado um ano

 

Há 45 terabytes de informação disponíveis no Arquivo da Web Portuguesa, o repositório onde pode encontrar páginas e informações que já não se encontram disponíveis.

Pode saber mais sobre o projeto »»»»»»»»

REPOSITÓRIO DIGITAL DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

A Secretaria-Geral dispõe de um acervo documental de interesse para a História da Educação, que pretende divulgar e tornar acessível aos estudiosos e público em geral.

Iniciou, assim, um projeto de criação do Repositório Digital da História da Educação, que consistiu na seleção de documentos, a sua digitalização e conversão para formato de livro eletrónico, e a disponibilização destes conteúdos no sítio da Secretaria-Geral na Internet.

O Repositório Digital da História da Educação abrange, nesta fase, as seguintes áreas de documentos:
• Legislação
• Manuais escolares
• Obras de reflexão sobre Educação 
• Programas curriculares
• Publicações periódicas

Prevê-se a extensão do projeto a outras áreas do património educativo, designadamente os documentos iconográficos.

Pedidos de esclarecimento ou sugestões de melhoria deste repositório poderão ser enviadas para cirep@sec-geral.mec.pt.

Fonte: http://www.sg.min-edu.pt/pt/patrimonio-educativo/repositorio-digital-da-historia-da-educacao/ 

Trabalhar e comunicar através da internet

Muito interessante:

Todos juntos en la nube: trabajo y comunicación a través de Internet from Julián Marquina

Bibliotecas na web - conhecer propostas...

Há sitio que são inspiradores na nossa atividade e ação. Não podiamos deixar de partilhar este de Glòria Durban Roca

Os documentos que disponibiliza, os exemplos inspiradores de práticas e algumas propostas que apresenta, são moivos para que façamos a sugestão.
Explorem e guardem nos vossos favoritos.
Inspirem-se

Um blogue a não perder...

En la nube TIC

Conhece este Blogue?


Vale a pena. Como afirmam, trata-se de ujm blogue de docentes para todos..

"Este es un blog colectivo que contiene todos aquellas pequeñas operaciones, rutinas, secuencias, tutoriales... en aplicaciones TIC que nos pueden facilitar la vida."

Curador de Conteúdos ? O que é?

Cada vez mais a informação na internet prolifera. Vemos e queremos guardar muita coisa que nos interessa na nossa atividade. Há diversas formas de o fazer com os agregadores...

Mas hoje gostaríamos de partilhar algumas opiniões

"O que é a curadoria de conteúdo (content curation) e porque é tão importante para o futuro dos editores online? O curador de conteúdos digitais é o novo papel fundamental na cadeia da criação e distribuição de conteúdo online. Em um mundo submerso por um dilúvio de informações, os content curators podem promover nos próximos meses e anos, um serviço extremamente valioso para aqueles que procuram informação online de qualidade: uma seleção pessoal de conteúdo da melhor qualidade e recursos sobre um tópico muito específico".

Fonte; http://www.gerentebeminformado.com.br/2011/06/curador-de-conteudos.html#.UL9T0uQ3vnc  

Ou ainda:

Llevo tiempo escribiendo sobre la “curación de contenidos” (2009, 2010) pues me parece una de las piezas fundamentales en el ecosistema 2.0. No voy a entrar en la definición, porque considero que es algo suficientemente conocido en el sector (definición de Rohit Bhargava de 2009), sino en el proceso de filtrado que debemos seguir para encontrar el contenido de calidad

Fonte: http://ricardollera.visibli.com/share/XfpfKc 

Deixando um exemplo das ferramentas mais conhecidas, destacando o http://www.scoop.it 

Aceda AQUI ao conteúdo produzido pelo Carlos Pinheiro:

Curadoria de conteúdos com o scoop.it from Carlos Pinheiro

Dica do Dia: desproteger arquivos PDF online

Quantos de nós já nos vimos conmfrontados com documentos PDF que estão protegidos e não permitem copiar, imprimir, sublinhar...

Existe um serviço online, gratuito, CrackMyPDF que nos permite, precisamente, desproteger os nossos arquivos...

Quer saber mais sobre este assunto, consulte o Post  AQUI

Sobre Literacia em Informação...

Dequando em vez vamos recomendamos aqlguns sitios, que pelo seu interesse na área da educação, nos parecem relevantes.
Fica agora a sugestão para navegarem neste wiki-repositório, cujo objetivo:

"El objetivo de este Wiki-Repositorio es construir de una manera colaborativa un estado del arte sobre la Alfabetización Informacional en Iberoamérica."

Mais....

Alfabetización Informacional / Iberoamérica

http://alfiniberoamerica.blogspot.com

http://alfiniberoamerica.wikispaces.com

http://bit.ly/9hu80u

http://www.dipity.com/alfiniberoamerica/

http://groups.google.com/group/alfin-iberoamerica?pli=1

http://www.facebook.com/pages/Alfabetizaci%C3%B3n-Informacional-Iberoam%C3%A9rica/161416354073?ref=mf

http://www.scoop.it/t/alfin-iberoamerica

5ª EDIÇÃO DO CONCURSO INÊS DE CASTRO

Um projeto que nos parece sempre muito interessante. Este ano tem uma versão diferente, na modalidade de Jornal digital/jornal online.

Em baixo tem diversas informações sobre a iniciativa, que podem complementar consultando o regulamento

 

Aqui também podem aceder ao Cartaz e mais….

Sugestão:

Muitas das escolas/bibliotecas tem os seus jornais. Também muitas vezes estes são responsabilidade da BE. Poderá ser um caminho para a participação. Por outro lado, é uma atividade que não tem de ser feita com a biblioteca somente. Pode ser uma atividade colaborativa com o Português e com a história uma vez que apelam :

“3. O  conteúdo  do  jornal digital/  jornal online deverá ilustrar os contextos e lugares históricos, geográficos, sociais, políticos, económicos, literários e afetivos que se relacionam direta ou indiretamente com o  romance de D. Pedro e de D. Inês, apresentado sob a forma de diferentes tipologias do texto jornalístico em suporte digital.”

Ao nível do suporte digital, nos dias de hoje faz todo o sentido. E, existem diversas plataformas/ferramentas da Web que podem experimentar – vejam por exemplo o wikijornal  http://www.wikijornal.com/

 

Boletín n.º 17 del Centro del Conocimiento

Disponible en línea el Boletín n.º 17 del Centro del Conocimiento El Boletín n.º 17 del Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación correspondiente a noviembre de 2012, dedicado a los libros de texto, está disponible en la web. Contiene un artículo deAníbal de la Torre, coordinador TIC en IES y del portal EducaconTIC, que se titula “Los libros de texto: ¿una cuestión de adaptación?”, y otro de Andrea Giráldez, profesora titular de la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia (Universidad de Valladolid), que trata sobre “Los libros de texto digitales: ¿La única alternativa en el aula?”. http://www.lecturalab.org/story/Disponible-en-lnea-el-Boletn-n-17-del-Centro-del-Conocimiento_3646

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA - 2012/2013

7.ª edição do CNL.

Mais uma edição promovida pelo Plano Nacional de Leitura, em articulação com a Direção Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas e com a Rede das Bibliotecas Escolares.

Calendário

O Regulamento do Concurso pode ser consultado no Portal PNL.

Sistematizamos, transcrevendo os 10 aspetos enumerados pelo PNL, para a execução fiel dos princípios que o CNL pretende que sejam respeitados:

1.º Leitura atenta do regulamento, para melhor conhecimento dos vários procedimentos do concurso.
2.º O acesso ao formulário de inscrição far-se-á inserindo o código PNL (composto pelo nome de utilizador e por uma palavra-passe) atribuído a cada escola.
3.º Todos os campos do formulário devem ser devidamente preenchidos, com os nomes completos dos alunos e do/a docente responsável pela inscrição.
4.º Os dados solicitados pelo PNL para cada fase do concurso, deverão ser registados no formulário, respeitando rigorosamente os prazos estipulados.
5.º Para maior visibilidade do CNL na escola:
            (1). Elaboração, pelos alunos, de um cartaz para divulgação do concurso que deverá ser afixado em diferentes locais da escola.
            (2). Realização de uma cerimónia de entrega de prémios no final da 1.ª Fase do CNL.
6.º É importante que o órgão de Direção assuma a relevância pedagógico-didática deste concurso.
7.º O professor coordenador do CNL deverá ter uma estreita colaboração com a Biblioteca Municipal nas provas distritais.
8.º Devem ser consultadas as informações mais atuais, o regulamento e a calendarização das várias fases do concurso, nos sítios PNL, RBE e DGLAB.
9.º Toda a comunicação relativa ao CNL deverá ser remetida para o endereço: concursonacionaldeleitura@planonacionaldeleitura.gov.pt
10.º As Escolas poderão recorrer às perguntas frequentes para preenchimento correto do formulário.

Esta  informação não dispensa a leitura dos conteúdos constantes do portal do PNL

Concursos do PNL

Fazemos aqui a divulgação dos diversos concursos que se encontram a decorrer. Acedam ao Portal do PNL - Concursos

 

 

E conheçam às múltiplas atividades sugeridas.

 

Fica a dica.